Rentrée scolaire à Thiès – Une reprise jugée “bonne” malgré quelques défis structurels
« Nous nous sommes répartis en deux équipes pour visiter dix établissements, et partout la situation est bonne », a indiqué M. Diallo à l’issue de la visite traditionnelle effectuée le jour de la rentrée.
L’IEF a souligné que les enseignants sont présents et que l’environnement est propice au démarrage effectif des cours. Toutefois, il a noté une faible présence d’élèves dans plusieurs écoles, rappelant que les enseignants doivent démarrer les cours avec les apprenants déjà présents :
« Nous devons commencer dès aujourd’hui, car les résultats dépendront du respect du quantum horaire », a-t-il insisté.
Pour remédier à cette situation, une campagne de sensibilisation et de communication sera lancée afin d’encourager les élèves à regagner les classes.
Sur le plan infrastructurel, des rapports ont été transmis au ministère de l’Éducation concernant certains établissements en état de délabrement, notamment le CEM Djibril Diaw, le CEM Médina Fall et le CEM Hersent 2. D’après l’IEF, les marchés pour les travaux de réhabilitation sont déjà lancés et le démarrage est prévu dans un délai de trois mois.
Au CEM Djibril Diaw, la principale Oulimata Guéye Ndiouck a signalé un manque de salles de classe et de table-bancs :
« Nous avons 1 100 élèves pour 16 classes pédagogiques, mais seulement 13 classes physiques, dont une inutilisable faute de table-bancs », a-t-elle expliqué.
Mme Ndiouck a également alerté sur la pénurie d’enseignants en anglais et en mathématiques et appelé les autorités à renforcer les effectifs. Elle a aussi demandé l’élagage des arbres dont les branches menacent les toitures des salles de classe.
Malgré ces défis, la rentrée s’annonce globalement satisfaisante à Thiès, marquée par un engagement fort du corps enseignant et des perspectives d’amélioration à court terme pour les infrastructures scolaires.
L’IEF a souligné que les enseignants sont présents et que l’environnement est propice au démarrage effectif des cours. Toutefois, il a noté une faible présence d’élèves dans plusieurs écoles, rappelant que les enseignants doivent démarrer les cours avec les apprenants déjà présents :
« Nous devons commencer dès aujourd’hui, car les résultats dépendront du respect du quantum horaire », a-t-il insisté.
Pour remédier à cette situation, une campagne de sensibilisation et de communication sera lancée afin d’encourager les élèves à regagner les classes.
Sur le plan infrastructurel, des rapports ont été transmis au ministère de l’Éducation concernant certains établissements en état de délabrement, notamment le CEM Djibril Diaw, le CEM Médina Fall et le CEM Hersent 2. D’après l’IEF, les marchés pour les travaux de réhabilitation sont déjà lancés et le démarrage est prévu dans un délai de trois mois.
Au CEM Djibril Diaw, la principale Oulimata Guéye Ndiouck a signalé un manque de salles de classe et de table-bancs :
« Nous avons 1 100 élèves pour 16 classes pédagogiques, mais seulement 13 classes physiques, dont une inutilisable faute de table-bancs », a-t-elle expliqué.
Mme Ndiouck a également alerté sur la pénurie d’enseignants en anglais et en mathématiques et appelé les autorités à renforcer les effectifs. Elle a aussi demandé l’élagage des arbres dont les branches menacent les toitures des salles de classe.
Malgré ces défis, la rentrée s’annonce globalement satisfaisante à Thiès, marquée par un engagement fort du corps enseignant et des perspectives d’amélioration à court terme pour les infrastructures scolaires.
