Le MESRI rétablit les faits
Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) est sorti de son silence pour démentir formellement certaines informations diffusées ces derniers jours sur une supposée remise en cause des bourses étudiantes.
Dans un communiqué rendu public mardi, la tutelle précise qu’« il n’a jamais été question de remettre en cause les droits des étudiants, de réduire les taux ou de supprimer des bourses ». Une mise au point jugée nécessaire dans un contexte marqué par de fortes inquiétudes au sein du milieu universitaire.
Un atelier national pour préparer une réforme concertée
Le ministère explique que les débats actuels trouvent leur origine dans l’organisation d’un atelier national de préparation d’une nouvelle politique de bourses d’études, couplé à la révision du décret n°2014-963 du 1er août 2014, qui fixe les conditions d’attribution des allocations dans l’enseignement supérieur.
Cet atelier s’est tenu à Dakar, du 02 au 03 février 2026, selon une démarche inclusive, fidèle à l’esprit de concertation prôné par la tutelle.
Une large participation des acteurs du système éducatif
Contrairement aux interprétations relayées, le MESRI souligne que la rencontre a réuni un large éventail d’acteurs :
- les services du MESRI,
- ceux du ministère en charge des Finances,
- des représentants de la société civile,
- des associations de parents d’élèves,
- les syndicats (PER et PATS),
- les amicales d’étudiants,
- les apprenants des ISEP,
- ainsi que les représentants des sites universitaires externes.
Cette diversité de participants visait à garantir une réflexion collective et équilibrée sur l’avenir du système des allocations d’études.
Vers une nouvelle politique nationale des allocations d’études
Selon le communiqué, le MESRI, conformément aux orientations des plus hautes autorités, réfléchit à la mise en place d’une nouvelle politique nationale des allocations d’études.
L’un des objectifs majeurs de cette réflexion est de faire converger la période de paiement des bourses avec celle de l’organisation effective des enseignements, afin d’améliorer la cohérence et l’efficacité du dispositif.
Une évaluation financière et réglementaire du système
En réalité, précise le ministère, l’atelier participatif avait pour ambition :
- d’évaluer financièrement le système de bourses sur la période 2020–2025, avec des projections à l’horizon 2030 ;
- d’identifier les insuffisances du décret de 2014 en vue de la révision de certaines de ses dispositions ;
- de rompre avec les pratiques non conformes à l’orthodoxie budgétaire, tout en veillant à une meilleure inclusivité sociale.
Malgré le retrait d’une partie des étudiants dès la première journée, la tutelle affirme que les objectifs fixés ont été atteints et que des recommandations concrètes ont été formulées.
Poursuite du dialogue pour un consensus
Les conclusions issues des travaux seront transmises aux autorités compétentes. Le MESRI a tenu à remercier l’ensemble des parties prenantes ayant pris part à l’atelier et les a appelées à poursuivre les discussions lors des prochaines étapes.
L’objectif final demeure l’aboutissement à un consensus national autour d’un cadre réglementaire rénové et de modalités pratiques claires et équitables pour l’allocation des bourses dans l’enseignement supérieur.
Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) est sorti de son silence pour démentir formellement certaines informations diffusées ces derniers jours sur une supposée remise en cause des bourses étudiantes.
Dans un communiqué rendu public mardi, la tutelle précise qu’« il n’a jamais été question de remettre en cause les droits des étudiants, de réduire les taux ou de supprimer des bourses ». Une mise au point jugée nécessaire dans un contexte marqué par de fortes inquiétudes au sein du milieu universitaire.
Un atelier national pour préparer une réforme concertée
Le ministère explique que les débats actuels trouvent leur origine dans l’organisation d’un atelier national de préparation d’une nouvelle politique de bourses d’études, couplé à la révision du décret n°2014-963 du 1er août 2014, qui fixe les conditions d’attribution des allocations dans l’enseignement supérieur.
Cet atelier s’est tenu à Dakar, du 02 au 03 février 2026, selon une démarche inclusive, fidèle à l’esprit de concertation prôné par la tutelle.
Une large participation des acteurs du système éducatif
Contrairement aux interprétations relayées, le MESRI souligne que la rencontre a réuni un large éventail d’acteurs :
- les services du MESRI,
- ceux du ministère en charge des Finances,
- des représentants de la société civile,
- des associations de parents d’élèves,
- les syndicats (PER et PATS),
- les amicales d’étudiants,
- les apprenants des ISEP,
- ainsi que les représentants des sites universitaires externes.
Cette diversité de participants visait à garantir une réflexion collective et équilibrée sur l’avenir du système des allocations d’études.
Vers une nouvelle politique nationale des allocations d’études
Selon le communiqué, le MESRI, conformément aux orientations des plus hautes autorités, réfléchit à la mise en place d’une nouvelle politique nationale des allocations d’études.
L’un des objectifs majeurs de cette réflexion est de faire converger la période de paiement des bourses avec celle de l’organisation effective des enseignements, afin d’améliorer la cohérence et l’efficacité du dispositif.
Une évaluation financière et réglementaire du système
En réalité, précise le ministère, l’atelier participatif avait pour ambition :
- d’évaluer financièrement le système de bourses sur la période 2020–2025, avec des projections à l’horizon 2030 ;
- d’identifier les insuffisances du décret de 2014 en vue de la révision de certaines de ses dispositions ;
- de rompre avec les pratiques non conformes à l’orthodoxie budgétaire, tout en veillant à une meilleure inclusivité sociale.
Malgré le retrait d’une partie des étudiants dès la première journée, la tutelle affirme que les objectifs fixés ont été atteints et que des recommandations concrètes ont été formulées.
Poursuite du dialogue pour un consensus
Les conclusions issues des travaux seront transmises aux autorités compétentes. Le MESRI a tenu à remercier l’ensemble des parties prenantes ayant pris part à l’atelier et les a appelées à poursuivre les discussions lors des prochaines étapes.
L’objectif final demeure l’aboutissement à un consensus national autour d’un cadre réglementaire rénové et de modalités pratiques claires et équitables pour l’allocation des bourses dans l’enseignement supérieur.
