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Un Manque de Concertation "Grave"
Le Bureau Exécutif national du SAEMSS déplore une « démarche cavalière et unilatérale » qui, selon lui, « viole les principes de la gestion démocratique et du partenariat dynamique. »
Le syndicat soutient que le ministère aurait dû obligatoirement se concerter avec les acteurs de l'éducation avant de prendre une décision d'une telle portée.
Le Téléphone comme Outil Pédagogique
Le SAEMSS juge cette interdiction comme étant une « incohérence et un paradoxe » dans un pays où le téléphone portable peut servir d'outil pédagogique. Le syndicat rappelle que le monde s'oriente « de façon irréversible vers l'Éducation Intelligente avec l'introduction du numérique et de l'Intelligence Artificielle » dans les systèmes éducatifs.
Le téléphone devrait donc, selon lui, être utilisé pour « faciliter les enseignements apprentissages ».
La Proposition du SAEMSS : Un Code d'Utilisation Éthique
Plutôt que l'interdiction, le syndicat propose l'élaboration d'un « Code d'utilisation éthique et pédagogique du téléphone à l'école » afin d'encadrer son usage.
Pour contrer les influences négatives et la distraction, le SAEMSS suggère que la solution appropriée est la « restriction de l'accès des mineurs à certains sites et applications », à l'instar de ce qui se fait dans d'autres pays.
Le syndicat invite le Ministère à surseoir à l'application de cette mesure jugée source de polémique et de diversion, et à appeler tous les acteurs à la concertation.
Les Vraies Priorités de l'Éducation
Le SAEMSS rappelle aux autorités que les priorités en cette période de rentrée des classes « sont ailleurs ». Elles devraient se concentrer sur des problèmes urgents, notamment :
- La révision de la situation des décisionnaires.
- La fin des lenteurs administratives.
- La formation diplômante universelle des enseignants.
- La suppression des abris provisoires et la résorption des déficits.
Le SAEMSS a conclu en appelant les enseignants à la vigilance et à « ne point se laisser divertir » par cette nouvelle mesure.
Le Bureau Exécutif national du SAEMSS déplore une « démarche cavalière et unilatérale » qui, selon lui, « viole les principes de la gestion démocratique et du partenariat dynamique. »
Le syndicat soutient que le ministère aurait dû obligatoirement se concerter avec les acteurs de l'éducation avant de prendre une décision d'une telle portée.
Le Téléphone comme Outil Pédagogique
Le SAEMSS juge cette interdiction comme étant une « incohérence et un paradoxe » dans un pays où le téléphone portable peut servir d'outil pédagogique. Le syndicat rappelle que le monde s'oriente « de façon irréversible vers l'Éducation Intelligente avec l'introduction du numérique et de l'Intelligence Artificielle » dans les systèmes éducatifs.
Le téléphone devrait donc, selon lui, être utilisé pour « faciliter les enseignements apprentissages ».
La Proposition du SAEMSS : Un Code d'Utilisation Éthique
Plutôt que l'interdiction, le syndicat propose l'élaboration d'un « Code d'utilisation éthique et pédagogique du téléphone à l'école » afin d'encadrer son usage.
Pour contrer les influences négatives et la distraction, le SAEMSS suggère que la solution appropriée est la « restriction de l'accès des mineurs à certains sites et applications », à l'instar de ce qui se fait dans d'autres pays.
Le syndicat invite le Ministère à surseoir à l'application de cette mesure jugée source de polémique et de diversion, et à appeler tous les acteurs à la concertation.
Les Vraies Priorités de l'Éducation
Le SAEMSS rappelle aux autorités que les priorités en cette période de rentrée des classes « sont ailleurs ». Elles devraient se concentrer sur des problèmes urgents, notamment :
- La révision de la situation des décisionnaires.
- La fin des lenteurs administratives.
- La formation diplômante universelle des enseignants.
- La suppression des abris provisoires et la résorption des déficits.
Le SAEMSS a conclu en appelant les enseignants à la vigilance et à « ne point se laisser divertir » par cette nouvelle mesure.
