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La mise en œuvre du Modèle harmonisé d’enseignement bilingue au Sénégal (MOHEBS) se poursuit dans la circonscription scolaire de Dahra. Après une première étape consacrée à la formation des directeurs d’école, l’Inspection de l’Éducation et de la Formation (IEF) a engagé le renforcement des capacités des enseignants concernés.
Cette nouvelle phase cible notamment les enseignants chargés des classes de cours d’initiation (CI), de cours préparatoire (CP) et de cours élémentaire première année (CE1).
Accompagner les enseignants dans le changement pédagogique
L’objectif de cette formation est de préparer les enseignants à appliquer les orientations du modèle bilingue dans leurs pratiques quotidiennes.
La démarche suppose une appropriation des outils pédagogiques et des méthodes d’enseignement retenus dans le cadre du MOHEBS. Elle doit également permettre d’assurer une continuité entre la formation des responsables d’établissement et le travail réalisé directement dans les salles de classe.
L’IEF de Dahra entend ainsi accompagner progressivement les différents acteurs de la communauté éducative dans le déploiement du dispositif.
Le bilinguisme au service des apprentissages
Le modèle harmonisé d’enseignement bilingue s’inscrit dans une réflexion sur l’adaptation de l’école sénégalaise aux réalités linguistiques et pédagogiques du pays.
Son application nécessite une préparation des enseignants, une disponibilité des supports adaptés et un suivi régulier des apprentissages.
En ciblant les premières années de l’enseignement élémentaire, la formation concerne une étape essentielle du parcours scolaire, durant laquelle les élèves acquièrent les compétences fondamentales.
Cette nouvelle phase cible notamment les enseignants chargés des classes de cours d’initiation (CI), de cours préparatoire (CP) et de cours élémentaire première année (CE1).
Accompagner les enseignants dans le changement pédagogique
L’objectif de cette formation est de préparer les enseignants à appliquer les orientations du modèle bilingue dans leurs pratiques quotidiennes.
La démarche suppose une appropriation des outils pédagogiques et des méthodes d’enseignement retenus dans le cadre du MOHEBS. Elle doit également permettre d’assurer une continuité entre la formation des responsables d’établissement et le travail réalisé directement dans les salles de classe.
L’IEF de Dahra entend ainsi accompagner progressivement les différents acteurs de la communauté éducative dans le déploiement du dispositif.
Le bilinguisme au service des apprentissages
Le modèle harmonisé d’enseignement bilingue s’inscrit dans une réflexion sur l’adaptation de l’école sénégalaise aux réalités linguistiques et pédagogiques du pays.
Son application nécessite une préparation des enseignants, une disponibilité des supports adaptés et un suivi régulier des apprentissages.
En ciblant les premières années de l’enseignement élémentaire, la formation concerne une étape essentielle du parcours scolaire, durant laquelle les élèves acquièrent les compétences fondamentales.
