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Bâtir la souveraineté nationale par le savoir et l'excellence
S'adressant à la communauté éducative, le chef de l'État a réaffirmé les piliers du projet national de développement :
« Le Sénégal a fait le choix de bâtir sa souveraineté par le savoir, sa prospérité par les mathématiques, la science, la technologie et l’innovation, sa cohésion par le respect du bien commun et son rayonnement par l’excellence. »
Si des réalisations marquantes ont été saluées — à l'image du Lycée scientifique d'excellence de Diourbel, du déploiement des lycées Nation-Armée (LYNAQUE) et des récentes innovations pédagogiques —, le président a estimé que les résultats globaux demeuraient en deçà des ambitions du pays.
Face à la baisse des effectifs scientifiques, le gouvernement veut inverser la courbe
Chiffres à l'appui, Bassirou Diomaye Faye a déploré la stagnation, voire le recul des filières scientifiques au niveau du secondaire :
Part globale des effectifs scientifiques : Stagnation autour de 21,4 % en 2025 (contre 21,7 % en 2020) ;
Orientation en Seconde S : Une baisse régulière de la part des nouveaux inscrits, passant de 27,5 % à 25,8 %.
Face à ce constat, le chef de l'État appelle à une réorientation ferme des flux d'élèves vers les séries scientifiques et techniques pour garantir les compétences de demain.
Priorité absolue : Éradiquer l'absence de séries S1 dans les lycées
Parmi les urgences identifiées pour refonder le système éducatif, le chef de l'État a pointé du doigt la situation jugée « tragique » de nombreux établissements dépourvus de classes de Terminale S1.
Considérée historiquement comme le fleuron du système éducatif et le principal vivier des lauréats du Concours général depuis six décennies, la série S1 devra faire l'objet d'un plan de redéploiement ciblé afin de susciter des vocations et de garantir l'éclosion de l'esprit scientifique chez les jeunes Sénégalais.
S'adressant à la communauté éducative, le chef de l'État a réaffirmé les piliers du projet national de développement :
« Le Sénégal a fait le choix de bâtir sa souveraineté par le savoir, sa prospérité par les mathématiques, la science, la technologie et l’innovation, sa cohésion par le respect du bien commun et son rayonnement par l’excellence. »
Si des réalisations marquantes ont été saluées — à l'image du Lycée scientifique d'excellence de Diourbel, du déploiement des lycées Nation-Armée (LYNAQUE) et des récentes innovations pédagogiques —, le président a estimé que les résultats globaux demeuraient en deçà des ambitions du pays.
Face à la baisse des effectifs scientifiques, le gouvernement veut inverser la courbe
Chiffres à l'appui, Bassirou Diomaye Faye a déploré la stagnation, voire le recul des filières scientifiques au niveau du secondaire :
Part globale des effectifs scientifiques : Stagnation autour de 21,4 % en 2025 (contre 21,7 % en 2020) ;
Orientation en Seconde S : Une baisse régulière de la part des nouveaux inscrits, passant de 27,5 % à 25,8 %.
Face à ce constat, le chef de l'État appelle à une réorientation ferme des flux d'élèves vers les séries scientifiques et techniques pour garantir les compétences de demain.
Priorité absolue : Éradiquer l'absence de séries S1 dans les lycées
Parmi les urgences identifiées pour refonder le système éducatif, le chef de l'État a pointé du doigt la situation jugée « tragique » de nombreux établissements dépourvus de classes de Terminale S1.
Considérée historiquement comme le fleuron du système éducatif et le principal vivier des lauréats du Concours général depuis six décennies, la série S1 devra faire l'objet d'un plan de redéploiement ciblé afin de susciter des vocations et de garantir l'éclosion de l'esprit scientifique chez les jeunes Sénégalais.
