L'Université de Gambie s'apprête à vivre une semaine mémorable. Lors du traditionnel briefing pré-convocation au Palais d'État à Banjul, le Vice-Chancelier, le Pr Herbert Robinson, a présenté au Président Barrow les résultats exceptionnels d'une année académique riche en innovations.

Des étapes historiques pour la formation nationale
L'UTG confirme son autonomie académique en produisant désormais des profils hautement qualifiés sur son propre sol. Les jalons posés cette année sont majeurs :

Premiers diplômés en Dentisterie : Une avancée cruciale pour le système de santé national.

Premiers doctorats en Droit : L'émergence d'une expertise juridique de haut niveau "made in Gambia".

50 nouveaux médecins : Une promotion de docteurs en médecine formés intégralement au pays.

L'éducation, socle de la souveraineté
Le Président Adama Barrow, en sa qualité de Chancelier de l'UTG, a réaffirmé que l'éducation demeure le pilier central du développement national. « L’éducation est le fondement du développement et de la souveraineté ; il est temps de se tourner vers la mobilisation des ressources domestiques », a-t-il souligné. Le Chef de l'État a également salué l'impact du nouveau campus de Faraba Banta, dont la réalisation a permis une augmentation significative des capacités d'accueil et des performances de recherche.

Un appel au professionnalisme
Félicitant le corps professoral et l'administration de l'UTG pour leur travail d'équipe, le Président Barrow a exhorté les futurs diplômés à servir avec intégrité et professionnalisme. Pour le gouvernement, l'investissement massif dans le capital humain, reflété dans les allocations budgétaires, commence à porter ses fruits, préparant une jeunesse bravent et prête à intégrer le marché du travail pour bâtir la Gambie de demain.

Le premier point fort de cette journée a été la visite du chantier du futur centre d’archives à l’UCAD II. Financé conjointement par la Banque mondiale et l’État du Sénégal, ce site ultra-moderne est conçu comme un véritable centre de données. Il permettra de centraliser, sécuriser et valoriser le patrimoine documentaire de l'université dans des infrastructures répondant aux standards internationaux.

L'innovation pédagogique était également au rendez-vous au Jardin botanique avec l'inauguration de deux nouvelles salles de classe destinées à l'école au champ. Ce projet offre aux étudiants et enseignants de la Faculté des Sciences et Techniques (FST) un cadre idéal pour l'apprentissage pratique et l'immersion sur le terrain.

Cette dynamique de transformation a été saluée par le secteur privé, notamment par M. Omar Dioum, Directeur général de FBNBank Sénégal. Ce dernier a annoncé un partenariat fort pour accompagner les étudiants : un accès renforcé à Internet et le lancement de solutions bancaires innovantes, incluant la suppression des frais de tenue de compte. Entre modernisation des infrastructures et ambition du projet #UCAD_Agropole, l'excellence académique se conjugue désormais au présent.

Le clou de cette édition reste la performance historique des enseignants-chercheurs de la FLSH : un taux de réussite de 100 % sur les listes d’aptitude du CAMES 2025. Cette vitalité scientifique a été saluée par le Recteur Alioune Badara Kandji, qui a vu en ces résultats la preuve de la résilience de l'institution. Pour le Doyen par intérim, le Pr Mamadou Bouna Timéra, cet événement est avant tout un moment de communion reflétant les valeurs de sacrifice et de travail acharné, tout en soulignant les efforts constants pour stabiliser le calendrier académique.

Au-delà des chiffres, le Sargal 2026 a été marqué par une forte charge émotionnelle lors de l'hommage rendu aux retraités, de l'accueil des nouvelles recrues et de la distinction des étudiants les plus méritants. Un acte symbolique majeur a également ponctué la journée : l’inauguration du « Bâtiment des Doyens ». Ce nouvel édifice incarne la mémoire institutionnelle de la faculté tout en se projetant vers l'avenir. Malgré les défis logistiques et administratifs rappelés par les représentants du personnel, la FLSH poursuit sa mue avec des projets de réhabilitation et de nouveaux équipements pédagogiques pour offrir un cadre de recherche d'excellence.

Présente à la FIARA 2026, l’Université Amadou Mahtar MBOW (UAM) a une nouvelle fois affirmé son rôle clé dans la formation de compétences adaptées aux défis agricoles contemporains. Aux côtés du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI), l’institution a mis en lumière les travaux de ses étudiants, notamment ceux du Département des Sciences et Techniques agricoles, alimentaires et nutritionnelles (DSTAAN).

Sur le terrain, les étudiants ont exposé plusieurs projets axés sur l’agroécologie, la transformation agroalimentaire et la préservation de l’environnement. Ces initiatives illustrent une volonté claire : concilier performance agricole et durabilité, dans un contexte où les enjeux climatiques et alimentaires sont de plus en plus pressants.

L’un des piliers de cette formation repose sur un dispositif pédagogique innovant, basé sur la pratique. Le champ-école mis en place par le département permet aux apprenants de tester, expérimenter et développer des solutions concrètes directement sur le terrain. Une approche immersive qui renforce leur employabilité et leur capacité d’innovation.

En marge de l’événement, les étudiants ont également eu l’opportunité d’échanger avec leur ministre de tutelle. Les discussions ont porté sur les filières de formation, les méthodes pédagogiques adoptées, ainsi que sur les perspectives d’évolution du département. Ces échanges ont permis de consolider le lien entre les autorités et les futurs acteurs du secteur agricole.

À travers cette participation, l’UAM confirme sa mission : former une nouvelle génération de professionnels engagés, capables de répondre efficacement aux défis d’une agriculture moderne, performante et respectueuse de l’environnement.

Par ailleurs, les équipes de l’université restent mobilisées pour informer le public sur les différentes formations proposées, les conditions d’accès ainsi que les opportunités professionnelles offertes aux étudiants.