Cette déclaration a été faite à l'issue de la cérémonie de clôture d'un panel de haut niveau organisé à l'occasion du 60ᵉ anniversaire de la recommandation OIT/UNESCO de 1966 concernant la condition enseignante.
Concertation permanente et valorisation du corps enseignant
Face aux délégués et représentants syndicaux, Baba Thiam a souligné l'importance de maintenir un dialogue social franc et constructif pour répondre aux défis du secteur.
Le Directeur des ressources humaines a insisté sur la nécessité de consolider la confiance mutuelle :
« Nous l’avons dit, nous l’avons réitéré : il faut que l’esprit d’écoute et de respect mutuel ayant marqué nos discussions continue de soutenir cette dynamique au bénéfice des enseignants, des apprenants et de l’ensemble de la communauté éducative. Une concertation essentielle est requise afin de rapprocher les positions et construire des réponses durables. »
M. Thiam a rappelé que la transformation stratégique de l’école sénégalaise repose impérativement sur des enseignants qualifiés, valorisés, reconnus et accompagnés à chaque étape de leur carrière professionnelle.
Numérique, IA et condition enseignante : Les travaux du 60ᵉ anniversaire de la recommandation OIT/UNESCO
Les travaux de ce panel commémoratif ont permis de dresser un état des lieux de la profession enseignante à la lumière des normes internationales et des mutations contemporaines. Les échanges ont porté sur plusieurs axes prioritaires :
Condition et carrière : la valorisation du métier d'enseignant, le bien-être au travail et la gestion des parcours professionnels ;
Innovation pédagogique : l'évolution des curricula, l'intégration des technologies numériques et les usages de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement ;
Formateurs et territoires : la formation continue et l'adaptation des politiques éducatives aux réalités des terroirs.
En conclusion des travaux, Baba Thiam a invité le comité d’organisation et les rapporteurs à consolider les recommandations sous forme de feuille de route opérationnelle, en précisant les actions prioritaires, les arbitrages budgétaires envisageables et le mécanisme de suivi-évaluation.
Concertation permanente et valorisation du corps enseignant
Face aux délégués et représentants syndicaux, Baba Thiam a souligné l'importance de maintenir un dialogue social franc et constructif pour répondre aux défis du secteur.
Le Directeur des ressources humaines a insisté sur la nécessité de consolider la confiance mutuelle :
« Nous l’avons dit, nous l’avons réitéré : il faut que l’esprit d’écoute et de respect mutuel ayant marqué nos discussions continue de soutenir cette dynamique au bénéfice des enseignants, des apprenants et de l’ensemble de la communauté éducative. Une concertation essentielle est requise afin de rapprocher les positions et construire des réponses durables. »
M. Thiam a rappelé que la transformation stratégique de l’école sénégalaise repose impérativement sur des enseignants qualifiés, valorisés, reconnus et accompagnés à chaque étape de leur carrière professionnelle.
Numérique, IA et condition enseignante : Les travaux du 60ᵉ anniversaire de la recommandation OIT/UNESCO
Les travaux de ce panel commémoratif ont permis de dresser un état des lieux de la profession enseignante à la lumière des normes internationales et des mutations contemporaines. Les échanges ont porté sur plusieurs axes prioritaires :
Condition et carrière : la valorisation du métier d'enseignant, le bien-être au travail et la gestion des parcours professionnels ;
Innovation pédagogique : l'évolution des curricula, l'intégration des technologies numériques et les usages de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement ;
Formateurs et territoires : la formation continue et l'adaptation des politiques éducatives aux réalités des terroirs.
En conclusion des travaux, Baba Thiam a invité le comité d’organisation et les rapporteurs à consolider les recommandations sous forme de feuille de route opérationnelle, en précisant les actions prioritaires, les arbitrages budgétaires envisageables et le mécanisme de suivi-évaluation.