Des réformes pédagogiques centrées sur les langues et savoirs locaux
Au terme de cet examen, le contrat d’objectifs du département affiche un taux d’exécution de 63,08 %. Ce bilan met en avant la poursuite des réformes structurelles, notamment l'introduction progressive des langues nationales dans le système éducatif. La phase pilote de cette initiative a concerné environ 900 classes de CP1 à travers le territoire.
Le ministère a également initié l'expérimentation de l'enseignement des savoirs endogènes, appuyée par l'élaboration d'un répertoire régional dédié. Parallèlement, l'année scolaire 2025-2026 a été marquée par la mise en place des Conseils d'école, un dispositif conçu pour accroître l'implication des communautés locales et des acteurs territoriaux dans la gestion et le suivi des établissements scolaires.
Des résultats scolaires en hausse et de nouvelles priorités gouvernementales
Sur le plan des performances académiques, les résultats de la session 2026 du Certificat d’études primaires (CEP) enregistrent un taux national de réussite de 95,23 %. Plus de 60 % des classes de CM2 et 43 circonscriptions d’éducation de base ont atteint un taux de réussite de 100 %, traduisant les efforts soutenus du corps enseignant sur le terrain.
À la suite de cette présentation, le Premier ministre a formulé plusieurs orientations pour le second semestre. Les priorités ministérielles porteront sur le lancement de la phase pilote de l’éducation inclusive, l'application du décret réglementant les frais de scolarité, la classification nationale des écoles primaires et la distribution effective des manuels scolaires.
Au terme de cet examen, le contrat d’objectifs du département affiche un taux d’exécution de 63,08 %. Ce bilan met en avant la poursuite des réformes structurelles, notamment l'introduction progressive des langues nationales dans le système éducatif. La phase pilote de cette initiative a concerné environ 900 classes de CP1 à travers le territoire.
Le ministère a également initié l'expérimentation de l'enseignement des savoirs endogènes, appuyée par l'élaboration d'un répertoire régional dédié. Parallèlement, l'année scolaire 2025-2026 a été marquée par la mise en place des Conseils d'école, un dispositif conçu pour accroître l'implication des communautés locales et des acteurs territoriaux dans la gestion et le suivi des établissements scolaires.
Des résultats scolaires en hausse et de nouvelles priorités gouvernementales
Sur le plan des performances académiques, les résultats de la session 2026 du Certificat d’études primaires (CEP) enregistrent un taux national de réussite de 95,23 %. Plus de 60 % des classes de CM2 et 43 circonscriptions d’éducation de base ont atteint un taux de réussite de 100 %, traduisant les efforts soutenus du corps enseignant sur le terrain.
À la suite de cette présentation, le Premier ministre a formulé plusieurs orientations pour le second semestre. Les priorités ministérielles porteront sur le lancement de la phase pilote de l’éducation inclusive, l'application du décret réglementant les frais de scolarité, la classification nationale des écoles primaires et la distribution effective des manuels scolaires.